西安远东二中承办莲湖区初中数学教材教法培训活动

西安远东二中承办

莲湖区初中数学教材教法培训活动

3月13日，主题为“研新教材，创好课堂”的莲湖区初中数学教材教法培训活动在西安远东二中举行，活动由莲湖进校初中数学教研员吴丽老师主持。来自全区百余位初中数学教师参加了本次活动。

莲湖进校初中数学教研员吴丽主持活动

活动伊始，西安远东二中副校长苏祎祎发表致辞，对各位专家和老师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍学校近年来在数学教学方面取得的成果。她表示，学校将一如既往地支持教师专业发展，为提升全区教学质量贡献力量。

西安远东二中副校长苏祎祎致欢迎辞

首先由学校王华老师为全区教师展示题为《探索直线平行的条件》观摩课。课程开始前，吴丽老师特别强调三个课堂观察维度：数学本质的显性化、思维发展的层次性、核心素养的落地策略，要求与会教师带着明确视角参与观课。王老师以问题为导向，引导学生通过观察、猜想、验证等环节探索直线平行的条件，充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。课堂上，学生积极参与，思维活跃，气氛热烈。

西安远东二中数学教师王华展示观摩课

授课后王华老师简要说明教学设计意图及授课反思。评课环节中，远东二中初一数学教研组长张志新，莲湖区初中数学兼职教研员、远东一中教师王妮娅，四十二中教师陈睿围绕三个观察维度展开深入研讨，大家一致认为：王华老师的课堂兼具深度与温度，既注重数学本质的挖掘，又关注学生的个性化发展。特别是"猜想—验证—应用"的探究模式，有效培养了学生的科学思维与创新意识。教研员吴丽老师在总结时对本节课给予充分肯定，她认为本节课通过问题链实现了数学本质与思维发展的双重突破，同时也提出了一些建设性意见和建议。

最后，吴丽老师作了题为《聚焦数学本质 深化思维过程 提升核心素养——北师大版初中数学新教材解读》专题讲座。她从教材编写理念革新、单元结构优化策略、核心素养渗透路径三个方面深入解析，以七年级下册《相交线与平行线》单元为例，重点剖析了“生活情境—数学抽象—逻辑推理”的知识呈现逻辑。强调要注重几何直观与代数推理的融合教学，并结合具体案例阐述了如何在新教材的教学中聚焦数学本质，深化学生思维过程，提升学生核心素养。吴老师的讲座为老师们更好理解和使用新教材提供有力支持。

此次活动的成功举办，为莲湖区初中数学教师搭建了互相学习、交流的平台，对促进教师专业成长、提高课堂教学质量具有重要意义。在以后的工作中，西安远东二中将继续为教师专业成长搭建平台，发挥示范引领作用，为莲湖教育高质量发展贡献力量。