【曲江南湖小学“名校+”教育集团】深耕课堂展风采 研而致行促效能——曲江南湖小学综合学科大教研活动

杨璐菲老师执教的是苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表面》。本节课结合学生学情以及生活经验，围绕教学重难点进行设计。课程共分三部分，第一部分为认识地球表面陆地地形特点，教师先引导学生初步观察和触摸中国的地形图模型，了解地形表面高低起伏的特点。第二部分再次引导学生整体观察地形图，展现平原、高原、山地、丘陵、盆地五种陆地地形，使学生从地势高低和起伏大小两个方面准确描述地形的特点。第三部分出示具体情境，制作一个陕西立体地形图。通过动手制作，学生们理解了地形的特征，增强了设计与物化地形模型的能力，将科学知识运用在实际生活中，学以致用。

刘艳霞老师执教的《摩擦力》一课选自苏教版科学四年级上册第三单元常见的力第三课，学生在前一课学习过《弹力》后，知道了弹簧测力计的工作原理，并能够在本节课练习使用弹簧测力计测量物体运动时摩擦力的大小，进而深入探究影响摩擦力大小的因素。整节课从提出问题、做出假设、设计实验直至得出结论，层层递进，学生不仅体验到科学探究的乐趣，更在实验中养成了严谨、合作、负责的学习态度，为以后的学习打下了基础。

张成希老师执教的是未来出版社体育与健康第八章第三节体操单元技巧《跪跳起》，张老师结合“健康第一”原则，以学生身体练习为主，培养学生终身进行体育锻炼的意识，从而使学生的身心能够得到充分的发展。

王航波老师执教的是《前滚翻》，他通过教师专业示范、小组合学等方式，引导学生在游戏中学会前滚翻的技巧。在教师的指导下，学生积极练习，提高了身体的柔韧性、协调性和灵敏性，促进了学生身体素质的发展。

信息组王卉老师执教的是《展示____家乡》，本课真正做到了“以学生为主体”，突出“自主学习”课堂理念，教师在教学的过程中引导学生自我发现、自我提升。同时，教师在课堂上能够重视学生个体的差异，通过因材施教、分层教学，确保每个学生都能在课程中得到发展和提升。

每节课后，为了更好地总结提升，综合组教师均进行了深入、热烈的讨论，大家在交流中取长补短，共同进步。

此次大教研活动既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师相互研讨创造了机会，全体教师将以此次活动作为契机，在活动中不断碰撞教学的火花，凝聚育人的智慧，共同书写好教育的奋进篇章。